Musiikkikeskus Resonaari
Musiikkikeskus Resonaari on Helsingissä toimiva erityismusiikkikasvatuksen keskus. Resonaarin musiikkiopisto tarjoaa taiteen perusopetusta henkilöille, jotka tarvitsevat erityistä tai vaativaa tukea. Resonaarin toimintaa ylläpitää Helsinkimissio.
Resonaari tarjoaa tukea myös musiikkia erityisryhmissä käyttäville ammattilaisille. Keskuksen yhteydessä toimii yhtye Resonaarigroup, joka työllistää viisi osatyökykyistä muusikkoa ja järjestää konsertteja.
Resonaarin perusti vuonna 1995 Sibelius-Akatemian lehtorin Petri Lehikoinen. Toimintaa johti Markku Kaikkonen alusta alkaen. Ensimmäisten toimintavuosien aikana toteutettiin päihdekuntoutustutkimus, josta julkaistiin Ulla Hairon väitöskirja Musiikkiterapiaprosessin merkittävät tekijät ja merkittävät hetket päihteettömän elämäntavan tukijoina. Vuonna 1998 alkoi kuvionuottimenetelmän kehittämisprojekti, jota johtivat Markku Kaikkonen ja menetelmän kehittäjä Kaarlo Uusitalo. Vuonna 1999 perustettiin Resonaarin musiikkiopisto, joka sai taiteen perusopetuksen oikeudet vuonna 2004 ja järjestämisluvan vuonna 2019. Vuonna 2010 perustettiin Resonaarigroup, vammaismuusikoiden ammattiyhtye.
Palkinnot
[muokkaa | muokkaa wikitekstiä]- Thalia-palkinto vuonna 2020 teoksesta I det stora landskapet, yhteistyössä DuvTeaternin, Svenska Teaternin ja Wegelius kamarijousien kanssa
- Konserttikeskus ry:n Inkku-palkinto vuonna 2016
- Kehitysvammaliiton Aino Miettinen -palkinto vuonna 2015
- Kordelinin säätiön kannustuspalkinto vuonna 2012
- International Music Councilin Musical Rights Award -kunniamaininta vuonna 2009
- Yle TV1 Vuoden Valopilkku -palkinto vuonna 2005 Markku Kaikkoselle ja Kaarlo Uusitalolle
Lähteet
[muokkaa | muokkaa wikitekstiä]- Kaikkonen Markku. 2015. Music for All – Everyone has the Potential to Learn Music. In Deborah Blair and Kim McCord (eds.) Exceptional Music Pedagogy for Children with Exceptionalities: International Perspectives. Oxford University Press.
- Kivijärvi Sanna & Kaikkonen Markku. 2015. Inclusive music education in Finland: A multidimensional perspective with a case study of Special Music Centre Resonaari. The role of Special Music Centre Resonaari in advancing inclusive music education in Finland. In N. Economidou Stavrou & M. Stakelum (Eds.), European Perspectives on Music Education: Volume 4. Every learner counts: Democracy and Inclusion in Music Education, Helbling
- Laes, T. 2017. The (Im)possibility of Inclusion. Reimagining the Potentials of Democratic Inclusion in and through Activist Music Education. Sibelius Academy: Studia Musica 72.
- Ruokonen I., Pollari S., Kaikkonen M. & Ruismäki H. 2012. The Resonaari Special Music Centre as the Developer of Special Music Education between 1995-2010. Julkaisussa Procedia - Social and Behavioral Sciences 45 (2012). 401–406.