Wikipedia:Wikipedia mukaan ITK-konferenssiin?/2014/Arkisto

Tämä osio on arkisto. Älä muokkaa tätä osiota.

Miksi Wikipediaa tulisi esitellä ITK:ssa?

Aihe on tärkeä siksi, että Wikipedialla on keskeinen, mutta samalla kaiken aikaa epäilyjen varjostama asema eri oppilaitosten tietoympäristöissä. Voidaan väittää, ettei monella opettajalla ole Wikipedian täysipainoiseen ja kriittiseen hyödyntämiseen tarvittavaa kuvaa sen tiedonmuodostus- ja arviointiprosesseista. Yhä kuulee komentteja, että sinnehän voi kirjoittaa kuka tahansa mitä tahansa. ITK-konferenssi kokoaa eri koulutusasteiden ja -organisaatioiden edustajia EDUCA-konferenssin ohella eniten vuosittain Suomessa.

Miten Wikipediaa tulisi esitellä ITK:ssa?

ITK:ssa on tarjolla useita eri foorumeita. Niistä "päivystystyyppiseen" yhteyden tarjoamiseen osallistujille soveltuu parhaiten ns. ITK-tori. Toinen mahdollisuus olisi varsinaista konferenssia edeltävänä työpajapäivänä järjestettävä workshop, johon osanottajat ilmoittautuvat ennalta.

Ensisijaisesti ideana olisi vastausten antaminen Wikipediaa koskeviin kysymyksiin "hevosen omasta suusta". Toisena toimintamuotona voidaan tehdä pieniä muokkauskokeiluja, tarkastella, jopa muokata niitä artikkeleita, joista kulloinkin tulee puhe. Tärkeää on myös tehdä Wikipedian taustalla olevia prosesseja näkyviksi. Tällä voi olla merkitystä suhtautumisessa Wikipediaan.

Sellaisia kysymyksiä, joihin on vaikea antaa (kattavaa) vastausta paikallaolijoiden voimin, voitaisiin laittaa näkyviin perustettavalle projektisivulle tai mieluummin Kahvihuoneeseen, yksittäisiä artikkeleita koskien luonnollisesti ao. keskustelusivulle.

ITK-tori

ITK-torilla oli vuonna 2013 yli 20 standia tai vastaavaa erityisesti oppilaitoksista ja järjestöistä. Samalla standilla voitiin esitellä useaakin hanketta.

Torin esittely 2014 call for papersissa: "ITK-toriehdotus

• ITK-tori on toiminnallisuuden areena. Toiminnallisella torilla esitellään toteutettuja oppimisen ja opettamisen tukemiseen tarkoitettuja ohjelmistoja, laitteita ja innovatiivisia pedagogisia konsepteja. Tavoitteena on saada aikaan ympäristö, jossa voi kokeilla erilaisia asioita
• Kerro ytimekkäästi, mitä sinun kojullasi voi tehdä ja minkälaiseen toimintaympäristöön yleisö pääsee tutustumaan ja kokeilemaan.
• Tori on kaikille avoin lukuunottamatta kaupallisia toimijoita, jotka löytyvät näyttelyosastolla.
• Arviointikriteereinä ovat: ITK2014-teemaan sopivuus, aiheen uutuusarvo ja merkittävyys, sovelluksen / hankkeen / pedagogiikan innovatiivisuus ja sovellettavuus sekä toiminnallisuuden taso eli mitä yleisö pääsee tekemään."

Ketkä esittelisivät?

Jos esittelyä pyöritettäisiin läpi molempien konferenssipäivien tarvittaisiin useita (neljä tai enemmän) osallistujia. Mikäli esittelijät ovat muutenkin mukana konferenssissa, ei toiminnasta tältä osin aiheudu kustannuksia, mutta tätä ei pidä käsittää potentiaalisten osallistujien rajaamiseksi ennalta.

Esittelijät joutuvat maksamaan osallistumismaksut kuten muutkin konferenssikävijät. Ainoastaan teemaseminaarien kutsutut henkilöt pääsevät maksutta tilaisuuteen. Sometu on tällaisen teemaseminaarin jo monena vuonna saanut läpi, jolloin nelisen ihmistä pääsee paikalle maksutta. Teemaseminaari on kuitenkin oma juttunsa, ITK-tori omansa.

Voiko Wikipedian lippua heiluttaa?

Tuleeko ongelmia siitä, että konferenssiin mennään puhumaan Wikipediasta, siis että toiminnan yhteydessä mainitaan Wikipedia jotenkin toimijana, tyyliin "Wikipedian muokkaajat esittelevät tiedonrakentamista avoimessa verkkotietosanakirjassa"?

Suomenkielisellä Wikimedia yhteisöllä on olemassa yhdistys Wikimedia Suomi, joka on samalla Wikimedian suomalaisena paikallisyhdistys (ks. meta:Wikimedia_chapters) ja jonka nimissä voidaan tarvittaessa toimia.

Jollei nimellinen osallistuja voi olla "Wikipedia" se voinee olla joukko muokkaajia ad hoc -yhteenliittymänä. Tarvittaessa voidaan käyttää Wikipedia-viittauksen eufemismia "avoin verkkotietosanakirja (kuten Wikipedia)".

Lopullinen osallistujaorganisaatio voidaan päättää esityksen hyväksymisen jälkeen.

Wikimedia Suomi

Wikimedia Suomi -yhdistyksenä on kiinnostunut osallistumaan tapahtumaan ja tukemaan sitä. Yhdistyksen jäsenistä Zache ja Tommi Kovala ovat ilmaisseet kiinnostuksensa olemaan paikalla tapahtuman aikana. Toimintamuodot joita keskustelussa ehdotettiin olivat Wikipedian editointiworkshopin järjestäminen, sitä miten Wikipediaa on käytetty opetuksessa esitteleminen (Tommin kurssit esim) ja toristandi.

Wikimedia Suomi voi tarvittaessa avustaa 1.) rahoituksen hakemisessa Wikimedialta ja muilta tahoita tai jos se ei onnistu niin 2.) yrittää rahoittaa omasta budjetistaan standiä ja osallistumismaksuja. Rahoitusta hakiessa suunnitelmat siitä mitä pitää tehdä pitää olla kirjallisena. Samoin mahdolliset tukianomukset WM Suomelta pitää tehdä kirjallisesti jotta Wikimedia Suomen hallitus voi ne käsitellä.

Aikataulu

• Call for papers 23. syyskuuta – 31. lokakuuta 2013 Tehty
• Wikimedia Suomen syyskokous jossa käsitellään myös ITK:ta. (Epävirallinen aika ja paikka: Kirjasto 10:n työryhmätila on varattu 26.11. klo 16:30–18:00)
• Hyväksyntä
• IImoittautuminen
• Konferenssipäivät 10.–11. huhtikuuta 2014 (workshop-päivä 9. huhtikuuta)

Abstrakti call for papersiin

Call for Papers -lomakkeesta on katsottava valitun call-tyypin vaatimukset, eli mitkä tietokentät ja montako sanaa kuhunkin mahtuu. Teemoja:

• Wikipedia on kiistanalainen resurssi: perusopetuksessa siihen kannustetaan, yksittäiset ammattikorkeakoulut ja yliopisto-opettajat tai laitokset kieltävät viittaamisen, mutta eivät voi silti estää käyttöä.
• Ammattikorkeakoulun opinnäytetöistä n. 10 % viittaa Wikipediaan
• Koska opettajia on paljon koolla ITK:ssa, se on hyvä foorumi keskustella aiheesta
• ITK-tori muotona mahdollistaa kiinnostuneiden osallistumisen omaan tahtiinsa.
• Tekijänoikeudet ja avoimet sisällöt ovat yhä aika tuntemattomia (Wikipedian lisäksi ja Creative Commons -lisenssit; mitä ovat vapaat sisällöt ja miten niitä saa käyttää.)
  • On hyvä ajatus ottaa tekijänoikeudet esille tässä yhteydessä näkökulmana Wikipediaan. Muutakin puhetta aiheesta ITK:ssa on - nämä vahvistavat siis toisiaan.

Abstraktin runko (Call for papersissa suositellut kriteerit korostettu)

• idea
• miksi tärkeä
• mikä on uutta
• toiminnallisuus
• lyhyesti mitä voi tehdä

Wikipedia-osastolla voit muokata avoimen tietosanakirjan sisältöä ja saada opastusta siihen. Osastolla vastataan kysymyksiin Wikipediasta, tarvittaessa kysymykset tallennetaan yhteisön vastattaviksi. Osastoon tutustuttuasi Sinulla on monipuolisempi käsitys siitä, mikä Wikipedia on ja miten se toimii.

Arviointikriteerit

• ITK2014-teemaan sopivuus
• aiheen uutuusarvo ja merkittävyys
• sovelluksen / hankkeen / pedagogiikan innovatiivisuus
• sovellettavuus
• toiminnallisuuden taso

Abstraktin teksti: Tori

Wikipedian osastolla esitellään avoimen verkkotietosanakirjan toimintaperiaatteita ja sisältöä vierailijoiden kiinnostusten mukaan. Wikipediaan ja sen sisarprojekteihin keskittyvää esittelyä ei ITK-konferenssin torilla ole aiemmin ollut. Osastolla vierailijat voivat myös muokata avoimen tietosanakirjan sisältöä ja saada opastusta siihen. Osastolla vastataan kysymyksiin Wikipediasta ja sen sisarprojekteista, tarvittaessa kysymykset tallennetaan yhteisön vastattaviksi. Tavoitteena on, että osastoon tutustuttuaan kävijöillä on aiempaa monipuolisempi käsitys siitä, mikä Wikipedia on ja miten se toimii.

ITK:ssa Wikipedian esittely on tärkeää siksi, että monet opettajat miettivät tahoillaan Wikipedian ja sen sisarprojektien (mm. Wikimedia Commons, Wikisanakirja) aineistojen hyödyntämistä itse ja toisaalta sitä, miten opiskelijat niitä opinnoissaan käyttävät. Esimerkiksi ammattikorkeakoulun opinnäytetöistä n. 10 % viittaa Wikipediaan tai sen sisarprojektien aineistoihin. ITK:n kävijöille tarjotaan mahdollisuuksia saada omakohtaista perehdytystä ja opastusta sekä keskustelukumppaneita pohdinnoilleen.

Osastolla päivystää ja kysymyksiin vastaa myöhemmin tarkentuva ryhmä Wikipedian vapaaehtoisia muokkaajia eli wikipedistejä. Päivystäjät valmistautuvat vastaamaan kysymyksiin ja esittelemään kävijöiden kiinnostuksiin liittyviä artikkeleita ja niiden muokkaamista sekä Wikipedian sisällön ja kehittämisen osa-alueita.

Yhtenä osa-alueena on Wikipedian sisältöihin liittyvät tekijänoikeuskysymykset sisällön käyttämisen ja tuottamisen kannalta. Tavoitteena tältä osin on, että kävijät saavat tietoa Wikipedian ja Wikimedia Commonsin aineiston asianmukaisen käytön periaatteista.

Abstraktin teksti: Foorumi

Foorumi-esityksessä esitellään, miten Wikipediaa ja avoimia sisältöjä on hyödynnetty onnistuneesti opetuksen osana. Konkreettisena esimerkkinä esityksessä olisi Aalto-yliopiston informaatiomuotoilun kurssi, jossa on tehty visualisointeja Wikipedia-artikkeleiden pohjalta ja niitä varten. Informaatiomuotoilu tarkoittaa tiedon esitystavan suunnittelemista mahdollisimman selkeäksi. Työvaiheisiin kuuluvat esitettävän tiedon valitseminen, organisointi ja esittäminen niin, että valitun kohderyhmän tarpeet ja ominaisuudet sekä käyttökonteksti otetaan huomioon. Yleensä käsitteellä viitataan nimenomaan tiedon visuaalisen esitysasun muotoiluun, eli tiedon visualisointiin. Kurssilla tehtiin muun muassa visualisointeja taloudesta, ja esityksessä kerrotaan, mitä työkaluja ja lähdeaineistoja kurssilla on käytetty.

Aihe on ajankohtainen, koska hahmotettavan tiedon määrä on kasvanut koko ajan. Samalla teknisen kehityksen myötä julkaisukanavat ovat monipuolistuneet. Aikaisemmin julkaisualustana oli yleensä mustavalkoinen painotuote, mutta nykyään verkko mahdollistaa värillisten ja vuorovaikutteisten esitysten tekemisen hyvin edullisesti. Julkaisutekniikan kehityksen rinnalla myös "avointa raakadataa" on saatavilla nykyään huomattavasti aikaisempaa helpommin. Pelkkä tekniikka ja data eivät kuitenkaan vielä riitä, vaan niiden valjastamiseen hyötykäyttöön tarvitaan ihmistä, joka osaa hyödyntää niitä. Yhtä lailla on myös tärkeää osata lukea lähdekriittisesti muiden tekemiä sisältöjä.

Abstrakti on lähetetty

• Abstrakti "Tori" on lähetetty yllä olevasta hieman tiivistettynä 31.10. ja kuitattu saapuneeksi.
• Abstrakti "Foorumi" on lähetetty 5.11. ja kuitattu automaattisähköpostilla saapuneeksi.

Toriesitys on hyväksytty

ITK-suunnitteluryhmä lähetti viestin, joka sisältää mm. seuraavaa: "Hyvä ITK2014 -ehdotuksen lähettäjä! Kiitos jättämästäsi toriehdotuksesta 'Tutustu Wikipedian periaatteisiin muokkaajien opastuksella'. Ehdotuksesi on hyväksytty ITK2014-konferenssin ohjelmaan. Onnittelut valinnasta! Tämä viesti on lähetetty Call for Papers -lomakkeessa yhteyshenkilöksi ja esittelijöiksi nimetyille henkilöille." Vahvistus pyydetään 18.12.2013 mennessä.
Osallistuminen on vahvistettu 18.12.2013.

Foorumiesitystä ei hyväksytty

ITK-suunnitteluryhmä lähetti viestin, joka sisältää mm. seuraavaa

Hyvä ITK-ehdotuksen lähettäjä! Kiitos lähettämästäsi foorumiehdotuksesta ITK2014-konferenssiin. Valitettavasti ehdotuksesi ”Wikipedia opetuksen osana” ei mahtunut tällä kertaa mukaan konferenssin ohjelmaan.

Tämä viesti on lähetetty Call for Papers -lomakkeessa yhteyshenkilöksi ja esiintyjäksi nimetyille henkilöille. Olethan ystävällinen ja ilmoitat tiedon muille esitysehdotukseen liittyville henkilöille. Call for Papers päättyi marraskuun alussa ja foorumiehdotuksia jätettiin 178 kpl teemaan "Pedagogiikka palaa!". Konferenssin arviointiryhmä arvioi jokaisen ehdotuksen blind review -käytännön mukaisesti ja jokainen ehdotus sai vähintään kolme arviota. Hyväksymisraja oli 3.33. Ehdotuksesi sai pisteet 3.2500 Huom. ehdotuksenjättäjältä hyväksyttiin vain yksi esitys. Tästä johtuen joitakin hyväksymisrajan ylittäneitä esityksiä ei valittu.

Konferenssiohjelman rakentaminen alkaa esitysvahvistusten jälkeen ja näin tilanne voi vielä muuttua peruutusten vuoksi. Sinuun otetaan viipymättä yhteyttä, mikäli ehdottamasi esitys nousee mukaan ohjelmaan. Olet lämpimästi tervetullut osallistumaan ITK-konferenssiin 9.–11.4.2014 Aulangolle! Lisätietoja ITK-sivuilla.

Ystävällisin terveisin ITK-suunnitteluryhmä

info@itk.fi"

ITK-konferenssiin hyväksyttiin Tarmon OKF:n nimissä ehdottama foorumipuheenvuoro "Open Education sekä avoimen datan oppilaitosverkosto". Tässä puheenvuorossa tullaan luonnollisesti esittelemään myös Wikimedian toimintaa opetussaralla, joten pieni osa aiotusta foorumiesityksestä voidaan leipoa osaksi tätä laajempaa avoimen opetuksen katsausta.